martes, 30 de julio de 2019

Melany Mantilla 4°B Segundo Bimestre

ARTICULO DE OPINIÓN                                                                                                    Mantilla Vilchez, Melany 4°B 

¿Estamos perdiendo nuestra Identidad cultural?

Escuchamos y vemos con suma frecuencia como nuestro país está cada vez más globalizado, pues el Internet y las redes sociales nos han permitido conocer nuevas culturas foráneas. Como afirma uno de nuestros poetas, Kong Un: “El fenómeno de la globalización actual, está poniendo en peligro las variedades culturales, su identidad, además de deteriorar su capacidad creativa”. Debemos darnos cuenta que estamos dejando de lado nuestra verdadera esencia, nuestro sentido de ser, nuestro origen e historia, nuestros valores. Estamos perdiendo nuestra Identidad Cultural y esto no nos permite ser parte de nuestra cultura y favorece a olvidarla.
Nos avergonzamos de nuestras danzas, como el huayno, o de nuestras lenguas, como el quechua o el shipibo. Sin embargo practicamos costumbres de otros países y las adoptamos. A partir de esto podemos hacernos la siguiente pregunta: ¿Realmente estamos identificados con nuestra cultura? ¿Sabemos el peligro que corremos al perderle? Perder nuestra identidad cultural constituye un factor de riesgo para perder nuestras lenguas y danzas nativas, ya que al olvidar nuestra cultura de origen, también nos estamos olvidando de estas.
Por otro lado, la pérdida de nuestra identidad rompe en nosotros nuestro sentido de pertenencia con nuestra nación, nación donde nacimos, crecimos y compartimos nuestros primeros años de vida, donde la familia, los amigos y las costumbres son clave fundamental en lo que somos como personas. Asimismo, nos hace olvidar nuestras costumbres, creencias y valores. Nos hace olvidar nuestras raíces.
Además, vemos como en los últimos años nuestro país ha cambiado y la perdida de nuestro sentido de pertenencia nos ha traído consigo espacios más homogéneos, donde definitivamente se están desapareciendo los rasgos que hacen únicos y fuertes a una cultura, y estamos adoptando características de otros lugares, haciendo que olvidemos las nuestras. Recuerda que “No hay que imitar a otras culturas, sino ser auténticas con la nuestra”.
Incluso, puedo afirmar que si la perdemos, no lograremos desarrollar habilidades para reconocer al otro, sus costumbres y tradiciones. Creará en nosotros pensamientos racistas y discriminatorios hacia otros grupos de nuestro país. Es común escuchar frases racistas como “Lo bajaron del cerro a tambor-azos” o “Oye, negro”. Sin duda alguna, estas frases son hirientes y lastiman a los demás.
Por último, Si no la preservamos, no lograremos reconocer y entender el porqué de nuestras tradiciones y costumbres. También perderemos nuestro vínculo con nuestra cultura y nación.
En fin, la perdida de nuestra identidad cultural es el factor detonante para la muerte de nuestra cultura, para la muerte de nuestras tradiciones, costumbres y valores. Por ello debemos reconocerla, valorarla y fortalecerla; y esto lo lograremos a través de la práctica de nuestras costumbres  y tradiciones, como nuestras danzas, lenguas, y símbolos. De esta manera alimentaremos en nosotros nuestro sentido de pertenencia, la cual perdura en el ideario colectivo y aunque pase el tiempo siempre permanecerá en nosotros, siempre y cuando la practiquemos. Y no olvidemos nunca esta frase: “Un pueblo que se identifica con su cultura, es un pueblo invencible”

ENSAYO LITERARIO                                                                                                    
La Realidad del Mundo Andino en “RÍos Profundos”
De todas las obras de José María Arguedas, “Ríos Profundos”, publicada en 1958, es una de las cuales sintetiza perfectamente la realidad del mundo andino, marcado por las diferencias y discriminaciones, por parte de los hacendados hacia los indios. En ella, se plasma los grandes dilemas, angustias y esperanzas. Además, nos marca el comienzo de una nueva corriente, el Neo- Indigenismo, pues presentaba por primera vez el problema del indio desde una perspectiva más cercana, originando una profunda toma de conciencia.
Hoy en día, la discriminación, la desigualdad, explotación y exclusión social, son unos de los mayores problemas de nuestra sociedad, la cual está presente desde la antigüedad. Pero, ¿Por qué sigue en pie? ¿Qué está sucediendo con la sociedad antigua y actual? Estos son los mayores conflictos que atraviesa la obra “Ríos Profundos”, la cual trata de denunciar el abuso y explotación que los indígenas de Abancay sufrían por parte de los hacendados, convirtiendo al peruano en esclavo de otro peruano. Esto se puede manifestar a través de la actitud sumisa que presentaban, pues Ernesto, al estar solo en Abancay, bajaba los domingos e iba a ver a los indios, pues necesitaba sentir ese cariño. Sin embargo, cuando tocaba las puertas, estos no salían, pues tenían miedo y vivían encerrados en la sumisión.
Incluso, “Ríos Profundos” nos permite observar desde una visión más interna, la discriminación social que sufrían los indios, a pesar de que ellos querían hacer prevalecer sus derechos. Esto se ve reflejado en las misas que frecuentemente realizaba el Padre Linares hacia los hacendados: “El padre director empezaba suavemente sus predicas… elogiaba a los hacendados, decía que ellos eran el fundamento de la patria, los pilares que sostenían su riqueza…”. Sin duda alguna, esto empezaba a crear un trato diferente entre indios y hacendados. Dos razas, dos culturas, dos clases sociales son las que revelan la discriminación y la enorme diferencia de trato en la sociedad, sociedad en la que Ernesto sobrevivió.
Por otro lado, en una parte de la novela, se observa la Desigualdad Social. Los indígenas descubren que podría haber una igualdad, tras saber que los ricos les daban sal a sus vacas, cuando en realidad, ellos lo necesitaban. Por ello, ocurrió el motín de las chicheras, donde exigían el reparto de la sal, pero al final se las arrebatan. Esto originara en Ernesto una profunda toma de conciencia: Elegirá los valores de la liberación en vez de la seguridad económica, y se dará cuenta que es posible reclamar los derechos.
Finalmente, el origen de una epidemia de tifo lograra que los que tienen posibilidades viajen a otro lugar, los que no esperen la cura. Ernesto al enterarse de que Marcelina, una chica ayudante del Internado religioso, está enferma a causa de esta epidemia, decide visitarlo. Sin embargo, El Padre Linares al descubrir que Ernesto está ahí, decide desinfectar lo y encerrarlo, aislándolo de los demás. Esto nos evidencia un claro ejemplo de la Exclusión Social. Esto sería la causa de la mayor pobreza y exclusión de indígenas y nativos peruanos.
Tenemos entonces, una trama que desde un inicio nos presenta el problema del indio, desde una perspectiva más cercana y detallada. También nos hace percibir la vida de los indígenas y mestizos que sufrían maltratos, abusos y explotaciones por parte de los hacendados y nos demuestra la realidad de aquella época muy similar a la de hoy.Si hablamos de una persona que defendió a los indígenas en todos sus aspectos como costumbres, creencias, pensamientos y sentimientos, no puede haber otro mejor que José María Arguedas, quien vio el mundo indígena de una manera más interna, originando una profunda toma de conciencia.

domingo, 9 de junio de 2019

Grupo n° 01 4°B


LAS DANZAS TÍPICAS DE
LA LIBERTAD
La identidad cultural es la representación de quienes somos en nuestra comunidad o cultura. Esta involucra nuestro entorno, su historia y  manifestaciones culturales, lo cual nos permite reconocernos como parte de ello. Así cada persona  tiene distintos rasgos que las diferencian unas de otras y que hacen que sean individuos pertenecientes a una  comunidad con características culturales propias que le dan un modo de sentir y ver el mundo. Una de estas manifestaciones que nos enriquece como peruanos son las Danzas Típicas, como las danzas de nuestra región La Libertad, algo que nos enorgullece como miembros de esta comunidad.


LAS DANZAS TÍPICAS DE LA LIBERTAD

Las danzas típicas de La Libertad muestran influencias indígenas, españolas y africanas. La mezcla de esas culturas es lo que ha creado el rico folclore de nuestra región. 

La Marinera

La marinera no solo es la danza más tradicional de nuestra región, sino que se ha convertido en una de las más populares de todo el Perú. Se trata de un baile que se ejecuta en parejas, caracterizándose por el uso de los pañuelos.
Según los expertos, esta manifestación desciende de bailes como la zamacueca y la mozamala, creados por los mulatos de la zona.
El nombre actual le fue dado por Abelardo Gamarra Rondó en 1879. En el siglo XX, en el año 1986, esta danza fue declarada Patrimonio Cultural del país por el Instituto Nacional de Cultura.
En esta danza se puede contemplar claramente el acervo cultural que dejó el mestizaje entre españoles, indígenas y africanos.
Los Negritos
La importancia de la cultura que llevaron los esclavos africanos a La Libertad se puede ver también en esta danza llamada Los negritos. Estos fueron llevados al departamento, principalmente para realizar las duras tareas del campo.
El origen de este baile se encuentra en los rituales que los esclavos realizaban. Los españoles trataron de imitar estos rituales y crearon este ritmo.
Actualmente numerosos aficionados usan máscaras con rostros negros y visten coloridas prendas en muchas localidades de la región para efectuar esta danza. En algunas versiones también aparecen personajes que representan a los españoles con un tono de burla.
  Quishpi Cóndor 
El origen de esta danza se encuentra en la localidad de Santiago de Chuco y tiene una clara reminiscencia indígena en su argumento y en su vestimenta.
El baile representa una antigua leyenda sobre Quishpi, un señor enamorado de la hija del Rey. El monarca, nada contento con la idea, ordena que el pretendiente sea hechizado y convertido en cóndor. Además, el enamorado debe bailar antes del amanecer para no morir.
La danza es ejecutada por una persona que viste un traje indígena con alas y cabeza de cóndor. Sus movimientos imitan los del ave y es acompañado por un músico tocando el pinkullo, que es una flauta andina.
Junto a la melodía se pueden escuchar las frase «kispi–cóndor» (huye cóndor) y «wayrachaqui» (pies como el viento).

   La Contradanza


Durante la época colonial, con el duro trato que daban los colonizadores españoles y las autoridades, la danza se utilizaba en ocasiones para mofarse o ridiculizar a los que oprimían a los trabajadores.
La contradanza es un claro ejemplo de esto. Está basada en un baile que efectuaban los hispanos, pero dándole un tono de parodia. Así, los campesinos bailaban burlándose de los dueños de las tierras. Los bailarines visten ropa muy colorida, con sombrero de paja y palos de madera que representan las espadas que llevaban los españoles.
Los Turcos
El origen de esta danza se encuentra en la época colonial, aunque sus antecedentes no están muy claros. Se cree que los españoles recogieron ese ritmo de sus contactos con la Turquía europea y lo llevaron a América.
La vestimenta se asemeja a la de los guerreros otomanos y el baile representa una lucha, usando como arma el típico sable curvado que estos combatientes portaban.
En conclusión, podemos decir que La Identidad Cultural, nos ayuda a construir nuestro sentido de pertenencia, lo cual es fundamental para preservar las características de nuestra región y país.
Por lo tanto, debemos convivir de forma armoniosa con los demás, respetando la diversidad de cada cultura perteneciente a nuestro país, como sus tradiciones, costumbres e historias. Esto permite el conocimiento e incentiva la curiosidad por nuestras culturas.
Recuerda que no debemos dejar de lado lo que somos, nuestros orígenes y raíces por otras culturas extranjeras, y debemos reconocer lo nuestro.